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2003年第2期 （总71期）  |
学习与研究--播音主持
浅谈播音员和主持人的心理差异 肖寒 首先是时态空间感上的心理差异。“时态是指空间的状态，分为现在时、过去时和将来时，时态空间感则是指人对这三种不同时间、空间环境感受或感应，这主要作用于人们的心理，也直接决定着播音员、主持人在节目中的情感、语气节奏”。播音员所播出的稿件内容一般都是新近发生过的事实，这就给播音员的播音在心理上提出了一个时态空间的感受过程。因为播音员是事件报道的转述传达者，要从语言的再创作中注意受众心理及在时态空间感上的把握性，从中获得冷静思考的过程，以真实性、具体性、双向交流性的特点，进而以最佳的心理状态在节奏、基调、情感等方面充分体现出播音员的二度创造性和领会记者、编辑的意图等方面运用语言表达的内外部技巧，加强所播稿件内容的内在联系。 节目主持人在时态空间感上与播音员的区别，在于节目主持人在主持节目时的心理状态处于现在时或现在进行时。例如央视的《实话实说》及《正大综艺》、《幸运５２》、《挑战主持人》、《艺术人生》等节目的主持人大多数都是和受众面对面，通过亲切而平易近人的语调和表情，与受众进行着不同程度和不同方式的交流。用富有亲和力的语言方式，缩短了与受众在时态空间的心理距离。主持人的创作活动可分为有稿主持（在主持节目之前撰写成稿）和无稿主持两种形式。一般来说，现场无稿即兴发挥，用主持人的“口头写作”一次性的语言表达能力，完成交流，使节目能在亲切、自然、生动、热烈的气氛中进行。例如央视《实话实说》栏目总制片人时间说：“谈话类主持人节目的根本冲动就是尊重人，尊重人的办法就是让人说话”。该栏目开办之初，在选择嘉宾上由开始的“明星”故意调侃，不说实话，不真诚的与观众交流，到后来选择嘉宾注意在现场中筛选那些语言表达能力强、率直、能把生活中生动活泼的话题带到节目里的人，成为节目的闪亮点。这种互动的谈话形式需要观众与观众之间的交流，主持人与嘉宾之间的交流，从中展示主持人的个性魅力，折射出整个社会的时态空间感，使节目充满了人情味。而崔永元这样的主持人是《实话实说》制片人在确定节目定位后的正确选择。在节目时态上能不能启发大家交流互动感，这是一个引导的艺术，能使现场观众交流、交锋。崔永元就善于调动现场气氛，抓住观众在说实话、大白话当中的一些出彩的地方形成全场的活泼因素的特点上，他驾驭话题组织讨论的能力极强，对偏于“感性”的观众的发言能“提纯”、“概括”，对“抽象”的观众发言，能加以“稀释”而不失幽默机智的风格，也充分发挥了主持人在节目中的激活、引导、调节的作用。崔永元表现的节目定位宗旨是吻合这个栏目，可以赢得受众的亲睐，收视率很高，这与准确把握受众的心理特点是分不开的。也只有这样，才能将主持人自己与节目参与者及屏幕前的观众融为一体，把观众的注意力、兴趣引到屏幕上来，让观众对他产生情感和心理上的依赖，使双方的情感都能够沟通，最终达到观众对节目产生共鸣。 其次是对象感的心理差异。所谓的对象感是指“播音员、主持人在播音过程中必须设想到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到受众的心理存在，要求、愿望、情绪等并由此调动自己的思想情感，使之处于运动的状态之中”。由于播音员所播稿件的内容涉及政治、经济、文化等各个方面，因此播音员对受众的设想不一定非要是特定的、具体的。对象感的概念是播音员的主观表象、意象同客观上有出入，这种对象感不是空洞的、虚无缥缈的。虚来源于实，又服务于实。所以，播音员在获得对象感的过程中可以化虚为实的。一个新闻播音员面对摄像机或话筒，首先要做的是调整心理状态，找出最佳对象感的心理反应，用提示性和强化性交流的转述口语和受众交流。一定要感受到的确有受众的存在，而且他们正在全神贯注的收看着你所播讲的节目内容。如播音员要播读一些政策性较强的内容时，心理的对象感是站在党和政府的立场上，应用有声语言表达的技巧，准确、得当、迅速对稿件内容通过自己的理解．感受转化成有声语言，传达给受众。要用语速减慢、逻辑清楚、语言连贯流畅为主的交流方法来表达内容。这是播音员根据受众的接受能力应用恰当的表达技巧，让受众从形成心理上承认播音员所播事件内容的真实性。反之，没有对象感的播音常给人一板一眼，像“出声机”一样自言自语、苍白无力的念稿，带给受众的是刻板乏味的听觉和视觉感。这证明播音员在创作思想方面就有所欠缺，没有把受众放在与自己平等的地位上。有感的播音员为了获得对象感，陷入了极端口语化的误区。由此看来，播音员只有解决好了对象的心理问题，才能知己知彼，有的放矢，与观众心对心的交流，才能保持饱满的热情和强烈的播讲创作愿望。 作为节目主持人就有所不同了。节目主持人栏目的固定性决定收看、收听对象的相对稳定性。这就要求主持人在对象感的想象中应强调具体化、真实性。他们必须以个人对个人或对一部分人的形式来适应观众收看时的心理对象感为重要前提，从心理上形成自己是观众的挚友。在生活中，他们最善于聆听，也最喜欢聆听您推心置腹的讲话，用最易于接受的通俗易懂、深入浅出的口吻，亲切自然的语气告诉他们你所讲的内容。这些内容是他们不了解却又很想知道的，您觉得这个内容很适合他们的需要。在你讲述的过程中，以凭借曾经有过的经历，仿佛真的看到这些朋友的表情和心理反映，不断地调整说话的技巧，用这种双向交流的方法达到与实际生活的最大相似，把自己与节目融为一体。如《为您服务》栏目主持人张悦为什么在主持仅有十分钟的节目中，能给人带来愉快和满足。张悦认为：“这是因为当我坐在演播室里，面对深邃无底的镜头时，我首先想起了师长的宽厚、朋友的理解和亲人的鼓励……摄像机的镜头就变成了他们的化身，成为我可以倾听的朋友，我们互相倾听，彼此尊重，如最好的知己”。可见张悦的亲切是因为她始终想着自己处于最亲切的师长、朋友、亲人之中，所以她的谦和平等的语态、亲切温和的语调就多了一份真实的互动交流对象感。 再次是形象感上的心理差异。健康的心理状态是塑造成功的播音员和节目主持人形象的基本保证。有了内在的健康心理就能在益于文明进化的范畴内达到某种心理审美的创作，而不是仪表是否美观、大方、庄重等等。在央视《文化视点》栏目的一次“我看节目主持人”的讨论中，有位观众这样评价《半边天》节目主持人张越，说：“坦率的说，张越不具备一般意义上的形象美，但是我看她的节目时，她的谈话能吸引我，让我跟着她的思路走，我根本不去注意她的长相、计较她的长相。”这位观众的话可以视作观众收视心理审美要求的具有代表性的诠释。 新闻播音员在播音创作中，首先从心理上感到现在自己在宣传党的路线、方针、政策，向受众传达党的声音，传递受众所需要的信息。这时的身份是和国家、政党融为一个整体的心理形象。此时的心中装着党和国家，实事求是，真心实意地为受众服务。当然这里整体心理形象并不是凌驾于受众之上，摆出一种以教育者自居的架式，而是把握客观、庄重、沉稳和中肯的态度传达稿件的内容，应用自己熟练的业务技巧和内紧外松的良好心理感应，来传达党的方针政策。只有这样才能给新闻的可信性与权威性奠定牢固的基础，才能收到最佳的播讲效果。 而节目主持人在播音室里的心理形象与新闻播音员相比就不尽相同了。节目主持人的心理形象应该是“主持人”。一开始便尽力以淡化官方色彩的个人身份出现，以亲切平易的“朋友”身份，与节目紧紧联系在一起，具有鲜明的心理形象。另外，主持人的形象赋予了“个人”魅力的涵义和功能。这种功能缩短了传播双方心理距离，可以说受众对主持人心理形象的感知和认识，是受从接受传播的必然心理反映。受众对主持人的评价，直接影响节目的收视率和收听率。在这一点上，深受两代人喜爱的孙敬修老先生，以他宽厚慈爱、循循善诱、娓娓说来讲故事的方式，与小朋友们建立了畅通无阻的互动交流感。再如央视《实话实说》栏目的主持人崔永元，他以“平民化”的个性魅力色彩走进千家万户。他的不动声色的智慧，让人忍俊不禁的幽默，深深吸引了观众。他的真诚连同常人难以避免无伤大雅的缺陷毛病，一起展现在你的眼前。于是人们看到了一个能以平常心面对观众的主持人，他就像“邻居大妈家的儿子”一样平常。很多观念因为喜爱平民化的主持人崔永元而看这个节目的。 因此，播音员和主持人在话筒前和摄像机前，必须注意调节好心理感觉和自控能力，增强自我意识，找准自己的正确位置，尽量松弛身心，达到运用自如的目的。 （作者单位：新疆广播电视学校） |